Pengaruh Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di SMP PGRI Marinding Kelas II

Abstract

Keteladanan merupakan dasar dari kegiatan pembelajaran dan ketika seorang guru tidak menggunakannya maka guru tersebut sudah mengurangi keefektifan pembelajaran. Jadi peran ini harus dipahami sehingga dapat memperkaya arti pembelajaran. Guru Pendidikan Agama Kristen harus memiliki sikap yang tulus dalam pengajarannya yakni menjadi teladan dalam hal pengetahuan, sikap hidup bagi para muridnya sehingga dapat mencerminkan hidup yang pantas dan layak sebagai teladan yang baik bagi muridnya khususnya dalam pembentukan karakter siswa. Karakter siswa bisa diubahkan apabila guru yang mengajar sudah menjadi model/teladan bagi muridnya. Adanya anak didik yang belum menampakan karakter yang baik akibat dari keteladanan seorang guru sehingga perlu dilakukan penelitian dengan tujuan mengetahui sejauhmana keteladanan guru Pendidikan Agama Kristen berpengaruh terhadap pembentukan karakter siswa di SMP PGRI Marinding. Penulis mengambil tempat penelitian di SMP PGRI Marinding dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan sampel penelitian 30 siswa. Dengan mengunakan angket, wawancara, dan observasi.

            Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMP PGRI Marinding belum sepenuhnya guru Pendidikan Agama Kristen menunjukan keteladanan kepada siswa sehingga siswa belum menampakan karakter yang baik khususnya karakter peduli dan kerja keras. Oleh karena itu, guru Pendidikan Agama Kristen harus membereskan masa lalunya sehingga dapat menjadi guru yang dapat di teladani dalam iman, kasih, teladan dalam membaca Alkitab, teladan dalam perkataan, dan dalam tingkah laku.